只看白癜风的专科医院 http://m.39.net/pf/bdfyy/bjzkbdfyy/年2月5日下午，聚焦“共襄盛世雄安协创未来之城”主题，中宏论坛第十一场在线研讨会召开。中国人民大学国家发展与战略研究院研究员林坚应邀出席论坛并主题发言。
林坚从雄安新区发展的三大关键词切入，就绿色发展的雄安基底、创新驱动的产业内核，以文化教育为支撑的战略引擎等深入研讨，就创办“中国生态文明大学”的可行性进行分析，提出可操作的建言。
雄安新区的发展，必须以文化教育为支撑，作为社会文明程度提高的示范区。提高社会文明程度是一项需要多措并举、统筹推进的系统工程。
林坚指出，统筹考虑从幼儿园、小学、中学、大学的教育体系建设，成为优质教育示范区，建议在雄安新区规划建设中国生态文明大学，在河北环境工程学院基础上，扩充力量，增强软硬件，升格为中国生态文明大学，把主校区设在雄安新区。
当今世界，生态环境问题越来越突出，但全世界还没有一所“生态环境大学”。生态与*治、经济、文化、社会构成“五位一体”。中国的大学有数千所，但越来越趋同，很多学校没有自己的特色。建议创办“中国生态文明大学”，领世界风气之先，聚全球精英之才，筑生态教研之基，为中国和世界生态环境治理、生态文明建设提供人才、理念和技术。
为什么要创办“中国生态文明大学”
生态环境治理、生态文明建设，需要有各方面的专业人才，创办“中国生态文明大学”，需要提上紧迫议事日程。
建设生态环境保护铁军，需要大力加强生态环境教育和培训。生态文明建设正处于关键攻坚窗口期，构建以生态价值观念为准则的生态文化体系，以产业生态化和生态产业化为主体的生态经济体系，以改善生态环境质量为核心的生态目标责任体系，以治理体系和治理能力现代化为保障的生态文明制度体系，以生态系统良性循环和环境风险有效防控为重点的生态安全体系，亟需科技、理论和人才支撑。我国已成为全球生态文明建设的主要参与者、贡献者、引领者，为解决人类社会发展难题做出了重大贡献，为全球环境治理提供中国理念、中国智慧、中国方案，需要有研究和教学阵地。
目前的“生态学”仅定位于自然科学技术和工程，“环境学院”主要设置环境科学与工程、环境保护、环境经济学等专业，亟待构建具有人文底蕴、自然科学、工程技术与社会科学相融合的学科体系，包含生态环境、生态科学、生态工程、生态经济、生态*治、生态文化、生态艺术、生态哲学、生态伦理学、生态教育、生态旅游、资源利用、环境保护、环境督察、环境法制等的完整学科体系。目前的“生态学”和环境保护专业毕业生在数量和素养上无法满足生态环境治理和生态文明建设的重任。生态相关产业、生态工程、区域生态开发、高校和科研单位生态教研、资源环境农林等行*部门管理、各级技术推广单位技术管理和推广工作等，亟需由生态环境大学培养的专门人才。
为满足科学、有效地进行生态环境治理和生态文明建设的迫切要求，需要创办“全科”性质的“中国生态文明大学”。
创办“中国生态文明大学”的可行性
创办“中国生态文明大学”，具有可能性和可行性。
一是现有综合性大学、农业大学、林业大学、水利大学等生态学、环境学相关专业奠定了基础。
很多大学如综合性大学、农业大学、林业大学、水利大学等设立了生态学、环境学相关专业，全国具有“博士一级”授权的高校共58所，还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校。环境科学与工程、环境保护等专业在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。
生态环境部和河北省共建的河北环境工程学院，是目前全国唯一一所以环境教育为办学特色的本科高校。其前身中国环境管理干部学院年经国家城乡建设环境保护部批准、教育部备案成立，以培养环境保护专业人才为主，是我国最早开展环境教育的高校之一，年3月经教育部批准学院正式升格为全日制普通应用型、技术技能型本科院校。设有环境科学系、环境工程系、生态学系等14个教学单位；设有环境教育研究所、环境监察与应急管理研究中心、环境法咨询与服务中心等9个研究所。为创办中国生态环境大学积累了经验。
二是众多相关学科介入和参与，形成多元的学科结构；学生具有广泛的就业前景。
国家对生态建设与环境保护越来越重视，进一步展示了生态类、环境类专业发展的美好前景。生态环境类专业毕业生可担任生态环境、农业、林业、自然资源等部门的行*管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技研发工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作，环境保护，环境监管等工作。生态文明建设涉及生态经济、生态*治、生态文化、生态艺术、生态教育、资源利用、环境保护、环境督察、环境法制等，设立相关专业，具有广泛的就业前景。
三是我们具有集中力量办大事的优势，众多高校、研究机构和社团等集聚了相关专业人才，储备了师资力量。
据了解，现有相关的研究机构和学术团体主要有：中央*校（国家行*学院）社会与生态文明教研部、中国社会科学院生态文明研究所（生态文明智库）、中国科学院生态环境研究中心，中国生态文明研究与促进会、中国生态学会、中国生态文化协会、北京市国际生态经济协会、中国国土经济学会、中国系统工程学会生态环境系统工程专业委员会，等等；很多高校设立了环境学院、环境科学与工程学院、生态学院等，或开设相关专业。
要充分利用我们集中力量办大事的优势，整合高等学校、科研院所、行业专业协会和学会、社会组织、企业等各方面力量，发挥整体优势，为我国和全球生态环境治理出谋划策，抢占先机，引领潮流。集中优秀师资力量，定位明确和准确，采取切实可行措施。
“中国生态文明大学”专业设置初步构想
遵循“创新、协调、开放、绿色、共享”发展理念，贯彻落实新时代中国特色社会主义生态文明思想，创办高起点、高水平、独具特色的“中国生态文明大学”。
专业设置：
生态学类专业包括：生态环境、生态科学、生态工程、生态经济、生态金融、生态*治、生态文化、生态艺术、生态哲学、生态伦理学、生态旅游、生态教育，等等。
环境保护类专业包括“环境科学与工程类”、“环境保护支撑类”、“环境人文艺术教育类”等。可设环境科学、环境工程、环境生态工程、环境艺术、环境管理、环境监察、环境保护、环境督察、环境法制等专业。
资源利用类专业包括：自然资源学、资源经济学、国家公园管理，等等。
生态文明类专业为生态环境资源领域人文社会科学、自然科学、工程技术复合型交叉学科专业。可先试行生态文明管理专业硕士（MasterofEco-civilizationAdministration，缩写MEA），培养能够胜任生态环境治理、资源管理和生态文明相关领域部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。
根据实际需要，进行研究和教学，设立相关专业。在学科建设、教学规划、专业设置等方面，需要统筹考虑，做好总体规划，全面衡量，循序渐进，突出重点，逐步推进。
只要定位明确，整合资源，发挥集中力量办大事的优势，集中优秀师资，延聘全球生态科研精英，可在较短时间内建成“中国生态文明大学”并以其独特优势迅速发展为生态治理、生态文明全球性科研平台，建设一流大学。
在雄安新区规划建设中国生态文明大学，将助力雄安腾飞。雄安新区规划建设，必须定位准确、完整，考虑长远，深谋远虑，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
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